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Estudiantes de Medicina se insertan a los consultorios

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A la doctora Gretel Pegudo Castillo, del consultorio 16-1 en Santa Clara, se ha integrado Raicov Pascual Arbona como parte de su formación integral  

Por Ricardo R. González

Los consultorios del Médico y la Enfermera de la Familia suman otro valioso componente al insertar a los estudiantes de medicina a estas labores asistenciales.

Según explicaron los doctores José Luis Aparicio Suárez y Lorge Jacinto Hernández, rector y vicedecano docente en la Universidad de Ciencias Médicas Dr. Serafín Ruiz de Zárate Ruiz, respectivamente, la carrera establece una práctica preprofesional en las especialidades de medicina, pediatría, cirugía, ginecobstetricia, y medicina general integral.

Ello se materializa durante el año final de estudios, y el «interno» complementa sus conocimientos al asumir este ejercicio basado en la solución de las problemáticas médicas y ambientales que existen en su radio de acción.

La práctica dispone de su correspondiente supervisión docente, y se realiza de manera rotatoria tanto en instituciones de la atención primaria y secundaria, sin descartar el vínculo con las guardias médicas en policlínicos y hospitales.

Una iniciativa villaclareña en el reordenamiento de los servicios de Salud, emprendida en los últimos tiempos, fue la de incorporar a los alumnos de quinto y sexto años a la dispensarización de los habitantes asignados a cada consultorio, al rescate de las historias clínicas, y a otros perfiles indispensables de acuerdo con las necesidades del área o institución asignadas.

La tarea se cumplimentó de manera satisfactoria en los 13 municipios, a tenor de que el aprendizaje de las ciencias médicas está habilitado en toda la demarcación villaclareña.

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gravatar.comRicardo González

Me parece una iniciativa formidable que los estudiantes de medicina de los últimos años de la carrera aprecien en la comunidad cada problema de salud. Esa práctica los ejercita, y así pueden equilibrar con los fundamentos teóricos.

Fecha: 05/01/2011 08:13.


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